Brug af en interaktiv tavle i en musiklektion

В настоящее время дети предпочитают видеоизображение аудио-носителям. Часто ученики в поисках ответа на вопрос используют поисковые системы интернета, не проверив достоверностичип. ают использовать современные технологии и активное обучение.

Generelle henstillinger

Внимательно изучите все возможности интерактивной доски, прежде чем приступить к её эксплиатац. Попросите отдел технического обеспечения подключить интернет для доступа к поисковым медиа системковим, купросите нформационно-познавательным сайтам.

Позволяйте детям самим пользоваться интерактивной доской, вовлекайте их в творческий процесс. Они могут помочь вам включить музыку или презентацию. Не всегда будьте «ведущими», пусть ученики проявляют самостоятельность.

Задания для музыкального занятия

1. Vis den online portal til et online-spil og download det Guitar Hero eller Rock Band. Эти учебно-развлекательные игры помогут сформировать у обучающихся понимание терминов: ритм, темыз мик. Пройдите приложение самостоятельно, затем привлеките к игровому процессу детей.
2. Продемонстрируйте учащимся две различные версии одного и того же музыкального произведения. На портале «YouTube видео» можно подобрать версии исполнения классических произведений на различных музличных музыков ременных аранжировках. Учащиеся могут составлять описания услышанного. После прослушивания следует сравнить и сопоставить данные версии.
3. Анализ музыкального произведения. После ознакомления с музыкальным произведением, представленным в formation презентации på интерактивной дением, ать музыку». Спомощью цветных маркеров или фломастеров дети рисуют своё восприятие музыки, составляют рисуют музыкальные формы.
4. Изучение названий инструментов. Разделите экран интерактивной доски пополам. На одной из частей поместите список названий инструментов, на другой – их изображения. Добавьте звуковой файл для музыкального сопровождения задания. Предложите детям сопоставить названия и изображения инструментов.
5. Классификация: струнные, медные духовые, деревянные духовые и ударные инструменты. Разделите экран на 4 части и подпишите вид инструмента. Дети предлагают название инструмента для той или иной категории, преподаватель добавляет их изображения.
6. Расположите на доске предложения или отдельные слова из песни в неверном порядке. Дети должны записать их в соответствующей последовательности. Для проверки запустите музыкальный файл с исполнением данной песни.

«Sådan er det muligt at få aktiviterede aktører i forbindelse med forsikringer og forsikringsselskaber. С помощью современных технологий программные требования усваиваются быстрее. Дети привыкли к быстрому темпу занятий и частой смене деятельности во время урока. Современные инновации позволяют соответствовать потребностям сегодняшних учеников».