Hvordan lærer man et barn at lytte til musik?

Hvordan lærer man et barn at lytte til musik? Det er det spørgsmål, forældre stiller, når de ser deres rastløse børn løbe, lege og danse. Kulturen for at lytte til musik består ikke kun i, at barnet er fordybet i melodiens lyde, men gør det også i en rolig tilstand (sidder i en stol, ligger på et tæppe). Hvordan lærer man et barn at tænke, mens det lytter til musik?

Hvorfor lære et barn at sætte pris på musik?

Musikkens emotionalitet og billedsprog udvikler et barns hukommelse og tænkning, fantasi og tale. Det er vigtigt at have børnesange med og synge vuggeviser fra en tidlig alder. Den mentale udvikling af et barn er umulig uden evnen til at lytte og forstå musikalsk sprog. Forældres opgave er gradvist, diskret at lede barnet til selvstændigt at lytte til og forstå musik.

I en alder af 2 kan børn reagere følelsesmæssigt på musik. Det musikalske sprogs udtryksevne tilskynder barnet til at klappe, danse, rasle en rangle og slå på tromme. Men babyens opmærksomhed skifter hurtigt fra et objekt til et andet. Barnet kan ikke lytte til musik eller danse til det i lang tid. Derfor behøver forældre ikke at insistere, men bør gå videre til en anden aktivitet.

Når barnet bliver ældre, mærker det allerede stemningen i musikken. Den aktive udvikling af babyens tale giver ham mulighed for at tale om, hvad han følte eller forestillede sig. Efterhånden udvikler barnet et ønske om selvstændigt at lytte til melodier, synge dem og spille på enkle musikinstrumenter.

Forældre bør støtte barnets enhver kreative indsats. Syng sammen med ham, læs poesi, lyt til sange og tal om deres indhold. Kun sammen med mor og far, i færd med at kommunikere med dem, udvikler barnet en kultur for at lytte til musik og interagere med den.

Hvor skal man starte?

Når man ser på, hvordan et barn tegner og leger, har forældre et spørgsmål: "Hvordan lærer man et barn at lytte til musik?" Du skal ikke umiddelbart ty til seriøse klassiske værker. De vigtigste kriterier for musikopfattelse er:

• tilgængelighed (under hensyntagen til barnets alder og udvikling);
• gradualisme.

Til at begynde med kan du lytte til børnesange sammen med dit barn. Spørg om hvilken stemning sangen fremkaldte, hvad den sang om. Så barnet begynder ikke kun at lytte til ordene, men lærer også at tale om det, han har hørt.

Efterhånden kan forældre gøre et helt ritual ud af at lytte til musik. Barnet sidder behageligt eller lægger sig på gulvtæppet, lukker øjnene og begynder at lytte. Udenlandske og russiske komponister har adskillige børneskuespil. Længden af ​​lyden bør ikke overstige 2-5 minutter. I en alder af 7 vil et barn lære at lytte til musik i op til 10 minutter.

For at diversificere opfattelsen af ​​musik kan du kombinere den med andre aktiviteter. Efter at have lyttet kan du tegne eller forme en helt af et musikalsk værk af plasticine (for eksempel at stifte bekendtskab med skuespillene fra "Carnival of the Animals" af Saint-Saëns). Du kan komponere et eventyr ud fra det stykke, du lyttede til. Eller klargør bånd, kugler, klokker og spin med din mor til lyden af ​​melodien.

Når du lytter til stykket igen, kan du invitere barnet til selv at stemme det og gentage det ved gehør. For at gøre dette skal du først finde ud af musikkens stemning, vælge musikinstrumenter eller objekter til scoring. Det er ikke nødvendigt at have mange børnemusikinstrumenter i huset – enhver husholdningsgenstand kan blive en.

Anbefalinger til forældre

• Vælg skuespil, der indholdsmæssigt er tilgængelige for barnet.
• Forbered et behageligt sted at lytte til musik.
• Lad dig ikke distrahere af fremmede lyde eller aktiviteter.
• Forældre lytter til musik sammen med deres barn.
• Brug spørgsmål til at opmuntre folk til at tale om det, de har hørt.
• Lær at skelne mellem musikinstrumenter.
• Integrer opfattelsen af ​​musik med andre aktiviteter.
• Tag dit barn med til børnemusikkoncerter.
• Lær dit barn kulturen med at lytte til musik ved dit eget eksempel.