Ti måder at opmuntre dit barn til at blive ved med at lære spillet

Vi skal være opmærksomme på, at enhver elev har en periode, hvor han eller hun simpelthen ikke vil øve sig. Det gælder for alle, uden undtagelse, både dem der altid brænder for deres øvelser og dem der satte sig ned med instrumentet uden den store entusiasme. Sådanne perioder passeres ikke kun af børn, men også af ældre. Det kan der være mange årsager til, men den mest almindelige årsag er almindelig træthed. Hvis f.eks. et barn i omkring 3 eller 4 år regelmæssigt træner hver dag i f.eks. to timer om dagen, har det ret til at føle sig træt og kede af det, han laver hver dag.

Du skal tage højde for, at øvelser som skalaer, passager, etuder eller øvelser ikke er de mest behagelige. Det er altid meget sjovere at spille det, vi allerede kender og kan lide, end hvad der er vores pligt, og derudover kan vi ikke rigtig lide det. I sådan et tilfælde er et par dages pause normalt nok til, at alt vender tilbage til sin tidligere rytme. Værre er det, når barnet mister interessen for selve musikken. Det kan skyldes, at det indtil nu kun var at øve, fordi mor eller far ønskede, at deres barn skulle blive musiker, og nu, da han voksede op, viste han os sin mening. I dette tilfælde er sagen meget sværere at presse igennem. Ingen kan lave musik ud af nogen, det skal være et resultat af barnets personlige engagement og interesse. At spille et instrument skal først og fremmest bringe glæde og fornøjelse til barnet. Først da kan vi regne med fuld succes og opfyldelse af vores og vores barns ambitioner. Vi kan dog på en eller anden måde mobilisere og opmuntre vores børn til at dyrke motion. Vi vil nu diskutere 10 måder at give vores barn lyst til at dyrke motion igen.

1. Ændring af repertoiret Ofte er barnets modløshed fra træning et resultat af træthed med materialet, så det er værd at diversificere og ændre det fra tid til anden. Du må ofte give slip på seriøse klassiske stykker eller etuder, der kun har til formål at forme teknikken, og foreslå noget mere let og behageligt for øret.

2. Gå til koncert med en god pianist Dette er en af ​​de bedre måder at motivere dit barn til at træne. Det har ikke kun en positiv effekt på barnet, men også på voksne. At lytte til en god pianist, observere hans teknik og fortolkning kan være en ideel stimulans til større involvering og stimulere barnets lyst til at nå masterniveauet.

3. Et besøg af en ven af ​​musikeren derhjemme Selvfølgelig har vi ikke alle en god musiker blandt deres venner. Men hvis dette er tilfældet, så er vi heldige, og vi kan bruge det på en dygtig måde. Et personligt besøg af sådan en fyr, som vil spille noget godt for barnet, vise nogle effektive tricks, kan hjælpe meget med at opmuntre ham til at træne.

4. Vi forsøger selv at vinde noget En interessant løsning kan være den metode, som jeg kaldte "lærerens frister". Det består i, at vi selv sætter os til instrumentet og forsøger at spille med en finger, hvad vores barn godt kan spille. Det lykkes selvfølgelig ikke for os, fordi vi er lægmænd, så vi tager fejl, vi tilføjer noget fra os selv, og det lyder generelt forfærdeligt. Så kommer som regel 90% af vores børn løbende og siger, at sådan skal det ikke være, spørger vi, hvordan? Barnet føler sig vigtigt på dette tidspunkt, at det, at det kan hjælpe os og demonstrere sine evner, bygger hans dominerende position. Han viser os, hvordan øvelsen skal udføres. I de fleste tilfælde, når han sætter sig ved instrumentet, vil han gå med alt sit nuværende materiale.

5. Aktiv involvering i uddannelsen af ​​vores barn Vi bør deltage aktivt i hans uddannelse. Tal med ham om det materiale, han arbejder på lige nu, spørg om han har mødt en ny komponist, der endnu ikke er spillet, hvilken rækkevidde han øver sig på nu osv.

6. Ros dit barn Det overdriver selvfølgelig ikke, men det er vigtigt, at vi sætter pris på vores barns indsats og viser det passende. Hvis vores barn har øvet et givent stykke i flere uger, og selvom det hele begynder at lyde på trods af mindre fejl, så lad os rose vores barn. Lad os fortælle ham, at nu er han rigtig sej med dette stykke. De vil føle sig værdsat, og det vil motivere dem til at yde endnu større indsats og eliminere mulige fejl.

7. Konstant kontakt med læreren Dette er en af ​​de vigtigste ting, vi bør passe på som forælder. Hold kontakten med vores barns lærer. Tal med ham om de vanskeligheder, som vores barn har, og foreslå nogle gange en idé med et repertoireskift.

8. Mulighed for forestillinger En stor motivation og på samme tid en stimulerende stimulans er udsigten til at optræde på skoleakademier, deltage i konkurrencer eller optræde på en festival, eller endda familie at lave musik, f.eks. Alt dette betyder, at når et barn vil gøre sit bedste, bruger det mere tid på at træne og er mere involveret.

9. At spille i et band At spille i en gruppe med andre mennesker, der spiller andre instrumenter, er det sjoveste. Som regel holder børn mere af holdaktiviteter, også kendt som sektioner, end individuelle lektioner. At være i et band, polere og finjustere et stykke sammen er meget sjovere i en gruppe end alene.

10. Lytte til musik Vores lille kunstner skulle have et ordentligt gennemført bibliotek med de fineste stykker udført af de bedste pianister. Konstant kontakt med musik, selv når man lytter blødt til den, mens man laver lektier, påvirker underbevidstheden.

Der er ingen perfekt måde, og selv de tilsyneladende bedste giver ikke altid den ønskede effekt, men vi skal utvivlsomt ikke give op, for hvis vores barn har talentet og anlæg til at spille klaver eller andet instrument, må vi ikke miste det. Vi som forældre kender vores børn bedst, og lad os i tilfælde af en krise forsøge at udvikle vores egne måder at opmuntre barnet til at fortsætte med musikundervisning. Lad os gøre alt, hvad vi kan, for at få barnet til at sidde på instrumentet af glæde, og hvis det fejler, er det svært, i sidste ende skal vi ikke alle være musikere.