Læseresultater |
1) Processen med mental perception af musik optaget i form af et partitur. I psykologien bruges begrebet np som en definition af den horisontale-lodrette dækning af en hel side med tekst.
2) Praktisk akademisk disciplin i musik. uddannelsesinstitutioner. Dens mål er at udvikle færdighederne til mental læsning af partituret (symfoni, vokal-instr., kor, for ånden. orkester, folkeorkester, kammerensemble) og dets fremførelse på klaveret. Evnen til at læse partiturer er afgørende for dirigenter, komponister og musikforskere. For Ch. s., skal du forstå detaljerne. funktioner i partituroptagelsen; sådanne er brugen af C-tangenter, transponering, oktavbevægelser i dele af visse instrumenter, notationen af harmoniske på strenge. værktøj; du skal også kende reglerne for læsning af generalbas. En række vanskeligheder er forbundet med placeringen af individuelle partier i høj højde - krydsning af stemmer, tilstedeværelsen af duplikationer. Ch. s. kræver færdigheder i at overføre partiturteksten til klaveret, dvs. evnen til at arrangere. Hjælpeform til at mestre Ch. s. er fp. transskription på skrift, analyse af scoringer. Praktisk opgaven for kurset Ch. s. er at tilegne sig kompetencerne til en gratis Ch. s. At være et af bindene i det musikteoretiske. uddannelse, har den også et bredere mål: bekendtskab med symfe. og operamusik, med ork-teknikker. breve fra forskellige komponister, med træk ved den funktionelle struktur af partituret dekomp. stilarter Ch.p. udvikler indre tonehøjde og klanghørsel.
Referencer: Puzyrevsky AI, Kort guide til instrumentering og information om solostemmer og kor. Manual til læsning af partiturer (kursus med obligatorisk instrumentering fra St. Petersburgs konservatorium), M., 1908; Taranov G., Læsepartiturer, M.-L., 1939; Anosov NP, En praktisk guide til læsning af symfoniske partiturer, del 1, M.-L., 1951, samme i rom. lang. — Citirea parturilor simfonice, Buc., 1963; Volf O., Læser til læsning af partiturer, L., 1958, tilf. og korrekt. 1976; Gottlieb M., Kaabak Y., Makarov E., Et praktisk kursus i at læse partiturer for et brass band, M., 1960; Lysan GA, Læsning af partiturer og instrumentering for blæseorkestre, M., 1961; Poltavtsev I., Svetozarova M., Kursus for læsning af korpartiturer, vol. 1-2, M., 1964-65; Fortunatov Yu., Barsova I., En praktisk guide til læsning af symfoniske partiturer, vol. 1, M., 1966; Chaikin H., Kursus for læsning af partiturer for orkestre af russiske folkeinstrumenter, vol. 1-2, M., 1966-67; Shpitalny P., Læsning af symfoniske partiturer. Reader, vol. 1, M., 1970; Varelas SA, Scorelæsningskursus. For elever fra musikskoler og elever fra konservatorier, Tash., 1974 (på usbekisk); Kolomiets A., Pashchenko V., Tikhova E., Kursus i læsning af korpartiturer. Uddannelses- og metodehåndbog for musik- og pædagogiske fakulteter og afdelinger ved pædagogiske institutter og pædagogiske skoler, K., 1977; Riemann H., Anleitung zum Partiturspiel, Lpz., 1902, 1924; Gbl H., Anleitung zum Partiturlesen, W., 1923, W. – L., (1950) (Ukrainsk oversættelse – Læsepartiturer, (K.), 1925, russisk oversættelse – Vejledning til læsning af partiturer, L. , 1930); Krouer Th., Der vulkane Partitur-Spieler, 1930; Hagel R., Die Lehre von Partiturspiel, (Potsdam); Leschetizky Th., Anleitung zum Partiturlesen, W., 1941; Nágy O., Partituraolvasás. Partiturajátyk, Bdpst, 1954; Creuzburg H. Partiturspiel. Ein bungsbuch, Bd 1-4, Mainz, 1956-66; Jakobi Th., Die Kunst des Partiturspiels, B., 1957; Eben P., Burghauser J., Ctenn a hra partitur, Praha, 1960; Velehorschi A., Studiul transpozitiei, Buc., 1968; Bölsche E., Schule des Partiturspiels, Bd 1, Lpz., sa; Reciter F., Praktisches Partiturspielen, Halle, 1951.
IA Barsova
