Musiklærer selvuddannelse

Selvuddannelse af en musiklærer begynder som enhver anden lærer under uddannelsen. Det omfatter flere aspekter af udviklingen af ​​hans personlighed. Det omfatter forbedring af undervisningsmetoder, udvidelse af ens horisont, forbedring af kunstnerisk smag og undersøgelse af moderne og klassiske tendenser inden for musik.

Hvert af disse punkter øger en musiklærers faglige kompetence. Da han er ansvarlig for den æstetiske uddannelse af sine elever og beriger deres kunstneriske og æstetiske oplevelse.

Ved undervisning i musik opmuntres en kreativ tilgang baseret på praktisk og metodisk innovation. Derfor er omhyggelig uafhængig undersøgelse nødvendig.

Systemet med kontinuerlig selvuddannelse omfatter:

• refleksiv vurdering af læringsresultater;
• besøge websteder for lærere http://uchitelya.com, http://pedsovet.su, http://www.uchportal.ru;
• besøg af forestillinger, koncerter, udstillinger;
• undersøgelse af kunstneriske litteraturværker;
• analyse af nye teknikker;
• deltagelse i videnskabelige og fagmetodologiske seminarer, mesterklasser, pædagogiske råd;
• Udførelse af din egen forskning og deltagelse i forskning udført af kolleger;

Det er nødvendigt at analysere hver undervisningstime og processen med at undervise i musik som helhed. Analyser hvilke teknikker der havde størst effekt, tiltrak sig opmærksomhed og vakte elevernes interesse.

At se forskellige forestillinger og koncerter er ansvarlig for den følelsesmæssige og spirituelle berigelse af musiklæreren. Hjælper ham med bedre at forstå moderne tendenser i udviklingen af ​​kunst.

At udstille malerier og læse skønlitteratur hjælper også til bedre at forstå den følelsesmæssige side af skabelsen. Det er især interessant at studere forskellige kreative personligheders selvbiografier; fakta fra dem giver os mulighed for at trænge dybere ind i kunstnerens intentioner. En bedre forståelse heraf gør det lettere at formidle viden til eleverne og tiltrække deres opmærksomhed på det emne, der studeres.

En original tilgang til musikundervisning

Udviklingen af ​​undervisningsevner lettes ved deltagelse i forskellige undersøgelser. De hjælper til selvstændigt at udvikle nye undervisningsmetoder, og introducerer dem en original tilgang baseret på de opnåede eksperimentelle data. Usædvanlige løsninger i klasseværelset får altid en positiv respons fra eleverne.

At øge den faglige kompetence hos en musiklærer gennem kunstnerisk selvuddannelse vil hjælpe ham med at blive en specialist, der kan finde en ikke-standard tilgang til undervisning. Han vil være i stand til at være kreativ i sine aktiviteter og være et eksempel for eleverne til at forbedre sig selv. Dette er en vej fra den simple anvendelse af viden erhvervet under studiet til et højere forsknings- og søgekreativt niveau.