Hvordan udfører man forskellige taktarter?

I denne artikel vil vi diskutere det grundlæggende i at lede. Selvfølgelig er dirigering en hel kunst, der er blevet undervist i mange år på musikhøjskoler og konservatorier. Men vi vil kun berøre dette emne fra den ene kant. Alle musikere skal dirigere, mens de synger i solfeggio-timerne, så vi taler om, hvordan man gør det.

Grundlæggende lederkredsløb

Der er universelle ledende ordninger for simple og komplekse taktarter. Der er kun tre af dem – todelt, tredelt og firdelt. Når man dirigerer, vises hvert slag med en separat bevægelse af hånden, stærke slag vises oftest med en nedadgående gestus.

I figuren kan du se de tre vigtigste skemaer til at udføre med højre hånd. Numeriske mærker angiver en sekvens af bevægelser.

Topartsordning består henholdsvis af to slag: et ned (til siden), det andet op (tilbage). Denne ordning er velegnet til at udføre i størrelserne 2/4, 2/8, 2/2, 2/1, 2/16 osv.

Trepartsordning er en kombination af tre bevægelser: ned, til højre (hvis du fører med venstre hånd, så til venstre) og op til det oprindelige punkt. Ordningen er velegnet til størrelserne 3/4, 3/8, 3/2, 3/16 osv.

Firedobbelt ordning indeholder fire bevægelser: ned, venstre, højre og op. Hvis du opfører med to hænder på samme tid, så på "to", det vil sige på den anden del, bevæger højre og venstre hænder sig mod hinanden, og på "tre" divergerer de i forskellige retninger, på det sidste slag de konvergerer op til et punkt.

Udførelse af mere komplekse målere

Hvis der er flere slag i en takt, så passer sådanne taktarter ind i et tre- eller firetaktsskema med fordobling af nogle bevægelser. Desuden fordobles som regel de slag, der er tættere på den stærke andel. Som et eksempel vil jeg gerne give ordninger af sådanne størrelser som 6/8, 5/4 og 9/8. Lad os sige et par ord om hver.

Størrelse 6 / 8 – kompleks (sammensætning 3/8 + 3/8), for at udføre det har du brug for seks bevægelser. Disse seks bevægelser passer ind i et firdobbelt mønster, hvor bevægelserne ned og til højre fordobles.

Hvad er logikken i fordobling? Den består af følgende. Det oprindelige 4/4-skema er så at sige opdelt i to halvdele: de første to bevægelser (ned og til venstre) er for den første 3/8, og de næste to bevægelser (henholdsvis højre og op) falder på anden halvdel af takten, den anden 3/8. Som en generel regel skal du fordoble de stærke og relativt stærke slag, som lige falder i begyndelsen af ​​disse to halvdele af fire-takts ordningen.

Således, i 6/8-tiden, bliver "en og to" gestikuleret ned, "tre" føres til venstre (hvis med højre hånd), "fire og fem" er et relativt stærkt slag med dets fordobling, de vises til højre, og "seks" fuldender skemaet med en gestus op.

Størrelse 5 / 4 eksisterer, som allerede nævnt, i to versioner, og derfor er der to forskellige ordninger til at udføre denne måler. Begge passer ind i det primære firedelte skema og adskiller sig kun i fordoblingen af ​​en af ​​bevægelserne. Hvis 5/4 u3d 4/2 + 4/5, så fordobles det nedadgående sving, det allerførste. Hvis derimod 4/2 u4d 3/4 + XNUMX/XNUMX, så skal du i dette tilfælde fordoble gestus til højre, som falder på en relativt stærk andel.

Størrelse 9 / 8 også betragtet som kompleks, er det dannet af en tredobbelt gentagelse i et mål af en simpel 3/8 taktart. I modsætning til andre komplekse målere udføres den i et tredelt mønster, hvor hvert slag blot tredobles. Og ændringerne af bevægelser (til højre og op) i dette tilfælde viser samtidig relativt stærke beats.

Notat om gennemførelse af ordninger

For at de gennemførte dirigentskemaer ikke skal glemmes med tiden, samt for hurtig gentagelse, hvis det er nødvendigt, foreslår vi, at du downloader eller omskriver et lille notat med hovedskemaerne til dig selv.

LEDELSESORDNING – DOWNLOAD

Hvordan fungerer hænder, når de dirigerer?

Vi vil også fortælle om nogle rent tekniske aspekter af dirigering.

ØJEBLIKKE 1. Du kan optræde med en eller to hænder. Oftest dirigerer jeg i solfeggiotimerne med én højre hånd, nogle gange med én venstre (de spiller en melodi på klaveret med højre på dette tidspunkt).

ØJEBLIKKE 2. Når man dirigerer med begge hænder på samme tid, skal hænderne bevæge sig i et spejlbillede i forhold til hinanden. Det vil sige, at hvis højre hånd for eksempel går til højre, så går venstre hånd til venstre. Med andre ord bevæger de sig altid i den modsatte retning: enten divergerer de i forskellige retninger, eller omvendt konvergerer de og bevæger sig mod hinanden.

ØJEBLIKKE 3. I færd med at gennemføre hele armen fra skulderen skal være med (nogle gange endda højere fra kravebenet og skulderbladet) og til fingerspidserne. Men en bred vifte af bevægelser er kun karakteristisk for aktiviteterne hos professionelle dirigenter for et orkester eller kor. I solfeggio-klassen er det nok at tydeligt vise skemaet og derved hjælpe dig selv til at synge rytmisk.

ØJEBLIKKE 4. Når du udfører enkle skemaer, viser underarmen (ulna) sig at være den mest mobile, det er den, der tager de fleste bevægelser - den fører hele armen ned, til siderne eller op. Når man bevæger sig til siden, hjælper underarmen aktivt skulderen (humerus), den bevæger sig væk fra kroppen eller nærmer sig den.

ØJEBLIKKE 5. Når man bevæger sig op, er det vigtigt at underarmen ikke falder for lavt, et naturligt lavpunkt er når der dannes en ret vinkel mellem underarmen og skulderen.

ØJEBLIKKE 6. Under dirigering kan hånden reagere på hovedbevægelserne og springe let jævnt, mens du ændrer gestusretningen, kan hånden ved hjælp af håndleddet let dreje i bevægelsesretningen (som om den tjener som et rat) .

ØJEBLIKKE 7. Bevægelser som helhed bør ikke være stive og ligetil, de skal være afrundede, alle sammen svingene skal være glatte.

Udførelse af øvelser i 2/4 og 3/4 taktarter

Følg de foreslåede enkle øvelser for at øve elementære dirigentfærdigheder. En af dem vil blive afsat til størrelsen 2/4, den anden - til trepartsmønsteret.

ØVELSE №1 "TO KVARTALER". For eksempel vil vi tage 4 takter af en melodi på 2/4 tid. Vær opmærksom på rytmen, her er det ret simpelt – mest halvanden kvarte noder til sidst. Kvartalsvarigheder er praktiske, fordi de måler pulsen, og det er denne varighed, som hver gestus i lederens skema er lig med.

Der er to kvarte toner i den første takt: DO og RE. DO er det første slag, stærkt, vi udfører det med en nedadgående (eller sidelæns) bevægelse. Bemærk PE er det andet slag, svagt, hånden under dens ledelse vil lave den modsatte bevægelse - op. I efterfølgende takter er det rytmiske mønster ens, så der vil være nøjagtig de samme forhold mellem toner og håndbevægelser.

I den sidste, fjerde takt, ser vi én tone DO, den er halvt i længden, det vil sige, den optager begge slag på én gang – hele takten. Derfor har denne DO-seddel to streger på én gang, du skal udføre det fulde mål, som den optager.

ØVELSE №2 "TRE KVARTALER". Denne gang tilbydes 4 takter af melodien i 3/4 takt til undersøgelse. Rytmen er igen domineret af kvarte toner, og derfor burde tre kvart toner i de første tre takter let falde på tre anslag af skemaet.

For eksempel, i den første takt, vil tonerne DO, PE og MI blive fordelt i henhold til skemaet som følger: DO – for en nedadgående gestus, PE – for en bevægelse til højre og MI – for at vise det sidste slag med en opadgående bevægelse.

I sidste takt – en halv tone med en prik. Med hensyn til varighed fylder de en hel foranstaltning, tre fjerdedele, og derfor skal vi udføre alle tre bevægelser af ordningen for at udføre den.

Hvordan forklarer man dirigering til et barn?

I klasser med børn er det sværeste at introducere ordningen, huske bevægelserne og i det mindste øve dem lidt. Løsningen af ​​disse problemer kan hjælpes ved at arbejde med figurative foreninger.

Antag, at hvis vi lærer 2/4-ledelsesordningen, så skal hver sving på en eller anden måde være kunstnerisk bestemt. Med andre ord, for at forklare gestus, skal du finde en lignende bevægelse eller fornemmelse fra livet, som allerede er kendt for barnet. For eksempel om den nedadgående gestus, hvormed vi viser et stærkt slag, kan vi sige, at det er, som om vi stryger en siddende kat fra hoved til hale. Og om gestus rettet i den modsatte retning, sig, at vi trækker en nål op med en lang tråd. Eller for eksempel om hele ordningen kan vi sige, at det er vores hånd, der kører på en gynge (beskrivelse af en halvcirkel).

Hvis vi taler om størrelsen 3/4, så kan hver bevægelse også forklares separat. Den nedadgående bevægelse er som at spille med en basketball eller sådan en bevægelse, når vi trækker en klokke i en snor. Bevægelse til højre – på stranden river vi sand med hænderne, eller vi fjerner højt græs på græsplænen med hænderne. Bevæger os op - vi trækker den samme nål og tråd eller sender en mariehøne, der sidder på pegefingeren, på flugt.

Ved at mestre dirigering med børn, som i at lære nodeskrivning, er det vigtigt konsekvent at øge opgavernes kompleksitetsniveau. Først kan du realisere pulseringen i størrelse rent musikalsk - ved øret og når du spiller instrumentet, derefter separat udarbejde dirigentens gestus, og først derefter, endelig, forbinde din hånd med sang.

På dette vil vi sænke tempoet indtil videre. Hvis denne tutorial var nyttig for dig, så fortæl venligst dine venner om den. De sociale netværksknapper, som er placeret lige under på siden, hjælper dig med dette.