Rytmesans: hvad er det, og hvordan kontrollerer man det?

Begrebet "rytmesans" i musikalske termer har en meget enkel definition. Rhythm Sense er evnen til at fornemme musikalsk tid og fange begivenheder, der opstår i løbet af den tid.

Hvad er musikalsk tid? Dette er en ensartet pulsslag, en ensartet veksling af stærke og svage aktier i den. Mange har aldrig selv tænkt over, at musikken til et stykke til et instrument eller en sang er gennemsyret af en eller anden form for enkeltsats. I mellemtiden er det fra denne enkelte sats, fra frekvensen af ​​pulsslagene, at musikkens tempo afhænger, altså dens hastighed – om den bliver hurtig eller langsom.

MERE OM MUSIKALPULS OG MÅLER – LÆS HER

Og hvad er begivenhederne i musiktiden? Det er det, der kaldes ordet rytme - en sekvens af lyde, forskellige i varighed - lang eller kort. Rytmen adlyder altid pulsen. Derfor er en god rytmesans altid baseret på følelsen af ​​et levende "musikalsk hjerteslag".

MERE OM NOTERNES VARIGHED – LÆS HER

Generelt er rytmesansen ikke et rent musikalsk begreb, det er noget, der er født af naturen selv. Når alt kommer til alt er alt i verden rytmisk: skift af dag og nat, årstider osv. Og se på blomsterne! Hvorfor har tusindfryd så smukt arrangerede hvide kronblade? Alle disse er rytmens fænomener, og de er velkendte for alle, og alle føler dem.

Hvordan kontrollerer man rytmesansen hos et barn eller en voksen?

Først et par indledende ord, og derefter vil vi tale om traditionelle og ikke-traditionelle verifikationsmetoder, deres fordele og ulemper. Det er bedst at kontrollere rytmesansen ikke alene, men i par (et barn og en voksen eller en voksen og hans ven). Hvorfor? For det er svært for os at give en objektiv vurdering af os selv: Vi kan enten undervurdere eller overvurdere os selv. Derfor er det bedre, hvis der er nogen, der tjekker, gerne musikalsk uddannet.

Hvad hvis vi ikke vil ringe til nogen for at lytte til os? Hvordan tjekker man så rytmesansen? I dette tilfælde kan du optage øvelser på en diktafon og så så at sige evaluere dig selv fra siden af ​​optagelsen.

Traditionelle metoder til at teste rytmesansen

Sådanne kontroller praktiseres i vid udstrækning ved adgangsprøver til musikskoler og betragtes som universelle. Ved første øjekast er de meget enkle og objektive, men efter vores mening passer de stadig ikke til alle voksne og børn uden undtagelse.

METODE 1 "TRYK PÅ RYTMEN". Barnet, den kommende elev, tilbydes at lytte, og derefter gentage det rytmiske mønster, som der bankes med en kuglepen eller klappes. Vi foreslår, at du gør det samme for dig. Lyt til et par rytmer spillet på forskellige slagtøjsinstrumenter, og tryk så på dem eller klap i hænderne, du kan bare nynne i stavelser som "tam ta ta tam tam tam".

Eksempler på rytmiske mønstre til at lytte:

Denne metode til at detektere rytmisk hørelse kan ikke kaldes ideel. Faktum er, at mange børn ikke magter opgaven. Og ikke fordi de ikke har en udviklet sans for rytme, men i simpel forvirring: når alt kommer til alt, bliver de bedt om at demonstrere noget, de aldrig har gjort i deres liv, nogle gange forstår de slet ikke, hvad de vil høre fra dem . Det viser sig, at de ikke har undervist i noget endnu, men de spørger. Er dette tilfældet?

Derfor, hvis barnet eller den testede voksne klarede opgaven, er dette godt, og hvis ikke, så betyder det ikke noget. Andre metoder er nødvendige.

METODE 2 "SYNG EN SANG". Barnet tilbydes at synge enhver kendt sang, den enkleste. Oftest ved auditions lyder sangen "A Christmas Tree was Born in the Forest". Så du prøver at synge din yndlingssang til blokfløjten, og så sammenligne den med den originale lyd – er der mange uoverensstemmelser?

Når de bliver bedt om at synge noget, er formålet med testen selvfølgelig først og fremmest melodisk hørelse, altså tonehøjde. Men da melodi er utænkelig uden rytme, kan rytmesansen derfor afprøves ved at synge.

Denne metode virker dog ikke altid. Hvorfor? Faktum er, at ikke alle børn umiddelbart kan samle op og synge sådan. Nogle er generte, andre har endnu ikke koordination mellem stemme og hørelse. Og igen viser den samme historie sig: de spørger, hvad der endnu ikke er blevet undervist.

Nye metoder til at teste rytmesansen

Da de gængse metoder til diagnosticering af en rytmesans ikke altid kan give materiale til analyse, og derfor i visse situationer viser sig at være uegnede til at teste hørelsen, tilbyder vi flere "reservedele", utraditionelle testmetoder, mindst én af dem burde passe dig.

METODE 3 “TÆL ET DIG”. Denne metode til at teste rytmesansen er måske den mest tilgængelige for børn. Du skal bede barnet om at læse en kort passage (2-4 linjer) af et digt (helst et simpelt børnedigt). Lad det for eksempel være den berømte "Our Tanya cries loudly" af Agnia Barto.

Det er bedre at læse verset målt – ikke særlig hurtigt, men ikke langsomt, det vil sige i et gennemsnitligt tempo. Samtidig får barnet opgaven: at markere hver stavelse i digtet med et håndklap: at fortælle og klappe i hænderne i versets rytme.

Efter højtlæsning kan du give en sværere opgave: Læs mentalt for dig selv og klap kun i hænderne. Det er her det skulle blive tydeligt, hvor udviklet den rytmiske følelse er.

Hvis resultatet af øvelsen er positivt, kan du komplicere opgaven yderligere: Tag barnet hen til klaveret, peg på to tilstødende tangenter på det i mellemregisteret og bed dem om at "komponere en sang", dvs. rim og vælg en melodi på to toner, så melodien bevarer versets rytme.

METODE 4 "VED TEGNING". Den følgende metode karakteriserer mental forståelse, bevidsthed om rytmefænomenerne generelt i livet. Du skal bede barnet om at tegne et billede, men sørg for at angive, hvad der præcist skal tegnes: for eksempel et hus og et hegn.

Når emnet har fuldført tegningen, analyserer vi den. Du skal evaluere efter sådanne kriterier: en følelse af proportioner og en følelse af symmetri. Hvis barnet har det fint med dette, så kan rytmesansen under alle omstændigheder udvikles, selvom den ikke har vist sig i øjeblikket eller overhovedet, ser det ud til, at den er helt fraværende.

METODE 5 "REGIMENTETS CHEF". I dette tilfælde vurderes rytmesansen ved, hvordan barnet kommanderer marchen eller en af ​​de enkleste fysiske øvelser fra opladning. Først kan du bede barnet selv om at marchere, og derefter invitere ham til at lede marchen i et "system" af forældre og medlemmer af eksamensudvalget.

Derfor har vi sammen med dig overvejet så mange som fem måder at teste rytmesansen på. Hvis de anvendes i kombination, kan du som et resultat få et godt billede af graden af ​​udvikling af denne følelse. Vi vil tale om, hvordan man udvikler en rytmesans i næste nummer. Vi ses snart!