Børnefolklore: et barns ven og en forældreassistent

Måske ikke alle forældre forstår betydningen af ​​udtrykket "børnes folklore", men de bruger netop denne folklore hver dag. Selv i en meget ung alder elsker børn at lytte til sange, eventyr eller bare lege klap.

En seks måneder gammel baby aner ikke, hvad et rim er, men når moderen synger en vuggevise eller læser en rimet tælle, fryser babyen, lytter, bliver interesseret og... husker. Ja, ja, han husker! Selv et barn under et år begynder at klappe i hænderne under et rim og bøje fingrene under et andet, ikke helt forstå meningen, men stadig skelne dem.

Børns folklore i livet

Så børns folklore er poetisk kreativitet, hvis hovedopgave ikke er så meget at underholde børn som at uddanne dem. Det er beregnet til at vise de mindste borgere i denne verden siderne af godt og ondt, kærlighed og uretfærdighed, respekt og misundelse på en legende måde. Ved hjælp af folkevisdom lærer et barn at skelne mellem godt og dårligt, respektere, værdsætte og simpelthen udforske verden.

For at skabe en lys fremtid for barnet kombinerer forældre og lærere deres indsats og arbejder i samme retning. Det er meget vigtigt, at uddannelsesprocessen er korrekt organiseret både hjemme og i uddannelsesinstitutionen, og hjælpen fra børns folklore i denne situation er simpelthen nødvendig.

Det har længe været bemærket, at legebaseret læring er mere vellykket end mange, selv de mest originale, metoder. Folkekunst er meget tæt på børn, og hvis den er valgt korrekt til en bestemt alderskategori, er den meget interessant. Med dens hjælp kan du introducere børn til kunst, folkeskikke og national kultur, men ikke kun! Folklorens rolle i den daglige kommunikation mellem børn indbyrdes er stor (husk teasers, tællerim, gåder ...).

Eksisterende genrer og typer af børnefolklore

Der er følgende hovedtyper af børns folklore:

1. Mors digtning. Denne type inkluderer vuggeviser, vittigheder og plager.
2. Kalender. Denne type omfatter kaldenavne og sætninger.
3. Spil. Denne kategori omfatter genrer som tællerim, teasers, spilomkvæd og sætninger.
4. Didaktisk. Det omfatter gåder, ordsprog og ordsprog.

Moderdigtning er utrolig vigtig for mor-barn-båndet. Mor synger ikke kun vuggeviser til sin baby før sengetid, men bruger også støde på ethvert passende tidspunkt: efter at han vågner, leger med ham, skifter ble, bader ham. Cocktails og vittigheder rummer normalt vis viden, for eksempel om natur, dyr, fugle. Her er en af ​​dem:

Hane, hane,

Den gyldne kammusling

Masliana,

Silke skæg,

Hvorfor står du tidligt op?

synge højt

Lader du ikke Sasha sove?

Tag dit barn med til børns musikalske folklore! Syng sangen "Cockerel" lige nu! Her er baggrundsmusikken:

[lyd:https://music-education.ru/wp-content/uploads/2013/10/Petushok.mp3]

Genrer af kalenderfolklore refererer normalt til levende væsener eller naturfænomener. De bruges i en lang række spil og anses for at være særligt effektive i teams. For eksempel en appel til regnbuen, som læses i kor:

Du, regnbue-bue,

Lad det ikke regne

Kom så skat,

Klokke tårn!

Legesyg børnefolklore bruges af absolut alle børn, selvom de ikke selv er klar over det. Tælleborde, teasere og legerim bruges af børn hver dag i enhver gruppe: i børnehaven, i skolen og i gården. For eksempel kan du i hvert selskab høre børn, der driller "Sparrow Andrey" eller "Irka the Hole." Denne genre af børns kreativitet bidrager til dannelsen af ​​intelligens, udviklingen af ​​tale, organiseringen af ​​opmærksomhed og adfærdskunsten i et team, hvilket kan beskrives som "ikke at være et sort får."

Didaktisk folklore er af stor betydning for at opdrage børn og udvikle deres tale. Det er ham, der bærer den største mængde viden, som børn får brug for senere i livet. For eksempel er ordsprog og ordsprog blevet brugt i mange år til at formidle erfaring og viden.

Du skal bare arbejde med børnene

Det er meget nemt at introducere et barn, selv et der lige er begyndt at tale, for musikalsk og poetisk kreativitet; han vil med glæde tage imod det, du lærer ham, og så fortælle det til andre børn.

Aktivitet er simpelthen vigtigt her: forældre skal engagere sig i deres børn, skal udvikle dem. Hvis en forælder er doven, løber tiden ud; hvis en forælder ikke er doven, bliver barnet klogere. Hvert barn vil tage noget fra folklore for sig selv, fordi det er forskelligt i tema, indhold og musikalsk stemning.